Blog Image

Pedagogy from an artistic perspective

merge and blur

To join and dissolved the boundary between pedagogy, teaching, life and art. Alone or in groups I attend peripheral artistic places to mix performance, art, education, and everyday life with various fictions and fantasies.

book of magic

Inquiry Posted on 23 Sep, 2012 14:06

So,
Timothy.
You have seen what we have shown you.
You have seen
the past.
You have met a handful of the present practitioners of
the art.
You have glimpsed the worlds that touch your own.
You
have seen the beginning, and you have seen the end.
Now, yours is
the decision. If you choose magic, you will never be able to return
to the life you once lived. Your world may be more… exciting… but
it will also be more dangerous. Less reliable.
And once you begin
to walk the path of magic, you can never step off it.

Or you
can choose the path of science, of rationality. Live in a normal
world. Die a normal death. Less exciting, undoubtedly. But
safer.

The choice is yours.



furnish for learning

Lectures and talks Posted on 23 Sep, 2012 13:53

How to furnish for learning.

Prepare the room.
Write a lecture on the white board. Explain why.


They will answer.
Answer from this course:



Micro och Fictio

Lectures and talks Posted on 23 Sep, 2012 12:37

Fictionalism and Microinstitutions,
workshop and lecture with Sinziana Ravini,
6 – 7 April, Konstfack, Stockholm

Fiktionalism
och Mikroinstitutioner

2009,
snart 2010. Framtiden är redan här.

Samtidskonsten
brottas med en mängd möjligheter, vägar, varianter och versioner.

Är konsten objekt, gallerier, händelser, möten, institutioner,
art brute, ett eget påhitt, rent, fint, fult eller bara fjantigt?

När är konsten (utställningen), NÄR
VAR HUR ?

Det vita rummet är en lögn och fel.
Den täcker och döljer alltid sin historia, den förstör och vägra
se det som varit. Utifrån en farlig ide om det rena och obefläckade
är tanken att det som visas upp ska få synas. Men inget syns.
Bara döda händelser.

Att förhålla sig till sin praktik och
passion:
Det holistiska och icke segregerade förhållningssättet till konst, liv, kreativitet.
Att öppna processer och skapa möjligheter

Vad
är det som händer, är Internetkulturen en
Pandoras box eller en fantastisk möjlighet till ett oanat
paradis?

Dagens
konstnärer måste navigera i en konstant pågående värld av
möjligheter och val av system, konstnärliga världar, öppna och
slutna universum.

Fredric
Gunve och Sinziana Ravini presenterar ett föredrag och
workshopsarbete om samtidskonstnärens möjligheter att bygga egna
världar att utgå och arbeta konstnärligt ifrån.

”Vi lever sedan en tid tillbaka
i en globaliserad masskultur som har fullt upp med att kolionisera
människans inbillningskraft. Å andra sidan har fantasin aldrig
varit en privat egendom utan en del i ett kollektiv medvetande som
befinner sig i ständig expansion. Vi må äga rätten till våra
tankar, men det är sällan helt fullt våra egna. Populärkulturen
har liksom finkulturen en sak gemensamt – förmågan att innesluta
eller utesluta individer ur leken. Ibland ändras spelreglerna och
den som inte hänger med förvisas till glömskans sopberg. Men
sopberg kan kan vara rika på information. Något som konstnärer
vetat sedan länge. Det gäller bara att sätta ihop sin egna
berättelse av de fragment som återstår och bejaka det faktum att
man inte behöver vara sanningstrogen mot varken sig själv eller
omvärlden.”

Fiktionalismens tidsålder,
Sinziana Ravini, Hjärnstorm nr 94-95, s 6

Det
här är en workshop och föredrag om nya och egna konstnärliga
strategier.

Hur
man som konstnär kan bygga upp en egen konstnärlig värld, som ger
ett utrymme att verka och arbeta i utan att tvingas in i omgivningens
specifika krav. Om nonsens, fiktionalism, relationella estetiska
strategier, iscensättningar, deltagandekonst och hur man kan
navigera i en värld full av möjligheter.
Vad är fiktionalism
och vad är öppna kontra slutna universum som konstnärer ofta
arbetar i; är två viktiga frågor som vi kommer att arbeta kring.

Sinziana
Ravini och Fredric Gunve utgår i både workshopen och i föredrag
utifrån egna erfarenheter och arbeten med mikroinstitutioner,
konstnärliga strategier och fantasivärldar, både teoretiskt och
praktiskt.

Workshopen
baseras på diskussion och praktiskt arbete. En stor del kommer att
kretsa kring studenternas idéer och uppfattningar om sina egna
konstnärliga arbeten i relation till världen i och utanför skolan.